各学院：
为全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，落实“以本为本、四个回归”要求，以“新工科、新文科”建设理念为引领，聚焦教学创新、掀起学习革命，引导高校教师潜心教书育人，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，打造高校教学改革的风向标，全力推进高等教育“质量革命”，现学校组织举办第二届教师教学创新大赛。具体事项通知如下：
一、大赛组织
1.大赛设组织委员会（以下简称“组委会”）。组委会成员由相关校领导、教务处、人事处、现代教育技术中心及有关部门负责人组成。组委会下设办公室、竞赛评审专家委员会;办公室设在教务处，并由教务处具体承办赛事。
2.成立由校外专家组成的大赛专家委员会。每个组别由3-5名评委组成。
二、大赛主题
推动教学创新，打造一流课程。
三、大赛目标
（一）落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，运用先进的教学理念，创新教学模式，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核方式，通过教学改革促进学习革命。
（二）推动教授上讲台。倡导教师“回归本分”，推动教授走进本科生课堂，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人，成为“德高”“学高”“艺高”的名师，担当起学生健康成长的指导者和引路人。
（三）推进智慧教育。提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，鼓励教师积极探索智慧教育新形态，充分利用信息技术开展教学模式改革，推动信息化手段服务高校教育教学。
（四）强化学习共同体。发挥基层教学组织的作用，鼓励高校以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础，建设学习共同体，形成传帮带机制，开展教学研究与指导，推进教学改革与创新。
（五）引导分类发展。引导各类高校顺应高等教育普及化时代的多样化发展趋势，适应信息化时代的教学新要求，结合教师教学发展的不同特点和发展实际，推动高校教师队伍建设分类发展。
四、参赛对象及分组名额
（一）参加对象。学校在职或正式聘用教师，主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
（二）分组及名额。大赛根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。各二级学院至少推荐一个组别1名教师或1支团队参加校赛，最多不超过3个（支）。
五、赛事安排
1.各二级学院要广泛动员，充分准备，积极组织教师申报，结合期末工作，合理安排时间，充分发挥团队合力，将大赛工作与一流专业建设、一流课程建设等本科教学质量工程紧密结合，认真做好大赛组织与选拔工作，把好参赛教师资格、参赛材料审核关，严谨大赛申报选拔过程,确实做到以赛促教，帮助参赛教师赛出最佳水平，展示各学院教学组织严谨求实、和谐合作的精神风貌。
2.学校将于10月-11月组织“教师教学创新大赛训练营”，对参赛教师开展专项培训。
3.学校将于11月中下旬（具体时间另行通知）组织专家进行网络评审和现场评审，并根据专家综合评审结果选取若干获奖教师或团队（根据省教育厅分配名额确定）参加省赛。
六、比赛环节及材料要求
（一）比赛环节。比赛环节主要包括网络评审和现场评审（评审标准见附件1）。
1.网络评审。参赛教师在规定时间内将课堂教学实录视频、课程教学创新成果报告等材料提交给教务处教师教学发展中心，学校将组织专家评委进行网络评审。其中，课堂教学实录视频占总成绩50%，课程教学创新成果报告占总成绩的15%。
2.现场评审。现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟，专家评委提问交流时间不超过10分钟。教学创新设计汇报占总成绩的35%。
（二）材料要求
1.参赛教师需提交的材料
（1）申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等（详见附件2）。
（2）课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色（具体要求详见附件3）。
（3）课程教学创新成果报告。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效，注重体现以下三方面内容：第一，明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题，注重问题导向；第二，突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念，全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思，注重信息技术在课堂教学中的应用；第三，通过基于数据、案例等证据的可靠分析，说明问题解决的情况和效果，并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300字，正文字数不超过4000字。
（4）课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中2学时的完整教学实录（约90分钟的1个视频或分别约45分钟的2个视频，视频格式标准详见附件4）。实录视频须在真实的高校课堂环境中录制，有参赛主讲教师出镜、有师生互动的镜头，能够充分体现“以学生为中心”的教学创新，严禁“表演式”课堂。相关材料包括：课堂教学实录视频信息表（详见附件5）、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。教务处将协调现代教育技术中心组织做好各参赛课堂教学实录视频拍摄工作。
参赛教师提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名及所在学校等相关信息。
2.材料报送要求
各学院将推荐教师汇总表（见附件6）纸质材料于10月10日前报送教务处教师教学发展中心，其他申报材料（申报书、课程教学大纲、课程教学创新成果报告、课堂教学实录视频及相关材料）纸质材料以学院为单位于2021年11月5日前报送教务处教师教学发展中心（1#教学楼C313室，联系人：郭艺萍，联系电话：0591-83761780。），电子文档闽院云盘形式一并提交。
七、奖项设置
个人（团队）奖。 正高组、副高组、中级及以下组每个组别按参赛选手总数和每位参赛教师最后得分从高到低确定20％的比例为一等奖、30％的比例为二等奖、50％的比例为三等奖，其中各组别一等奖的得分第一名为特等奖，推荐各组特等奖的教师或团队参加福建省首届高校教师教学创新大赛。获奖情况可作为教师评聘职称职务、考核和评先评优的重要依据。学校将按有关本科教育教学项目奖励办法对获奖选手予以绩效奖励。
八、其他事项
参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
附件：1.威尼斯87978797第二届教师教学创新大赛评分标准
2.威尼斯87978797第二届教师教学创新大赛申报书
3.威尼斯87978797第二届教师教学创新大赛课程教学大纲
4.威尼斯87978797第二届教师教学创新大赛课堂教学实录视频标准
5.威尼斯87978797第二届教师教学创新大赛课堂教学实录视频信息表
6.威尼斯87978797第二届教师教学创新大赛推荐教师汇总表
威尼斯87978797教务处
2021年9月29日
